Comprensión de la importancia cultural y científica del patrimonio arqueológico y etnográfico.

Asimilación de los pasos a seguir para desarrollar una actividad profesional en el mundo del patrimonio cultural.

Adquisición de conocimientos que ayuden a potenciar la gestión cultural en clave turística.

Adquisición de una posición de defensa activa del patrimonio cultural en general y del arqueológico y etnográfico en particular.

- Razonamiento crítico y posicionamiento de defensa ante situaciones de riesgo contra todo tipo de patrimonio cultural, social, natural…

A. El patrimonio cultural

1. Evolución del concepto de patrimonio, desde el Renacimiento hasta hoy

2. Normativa e instituciones internacionales relacionadas con el patrimonio cultural

3. El patrimonio cultural en España. Competencias de cultura y marco normativo

4. La protección del patrimonio cultural en España: regímenes tuitivos

B. Museología

1. Historia del museo, desde el Renacimiento hasta el siglo XX

2. La Nueva Museología y el museo del siglo XXI

3. Instituciones museísticas: tipos, titularidad y modelos de gestión

4. Adquisición y tráfico de bienes culturales.

C. Actividad profesional en el mundo del patrimonio cultural

1. Deontología y buenas prácticas

2. El ciclo de la gestión patrimonial: licitación, proyecto y ejecución

3. Conservación preventiva y criterios para la restauración

4. Patrimonio, sociedad y turismo

Visitas a instituciones museísticas de titularidad estatal, provincial y local. Interpretación de leyes normativas estatales, provinciales y locales vinculadas con el tratamiento y gestión del patrimonio cultural.

BALLART, J. (1997): El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso. Ariel, Barcelona.

BALLART, J. (2018): Paisaje y patrimonio: un mismo destino a compartir. JAS Arqueología, Madrid.

BALLART, J. y TESSERRAS, J. J. (2005): Gestión del patrimonio cultural. Ariel, Barcelona.

BERMÚDEZ, A., ARBELOA, J. V. y GIRALT, A. (2004): Intervención en el patrimonio cultural. Creación y gestión de proyectos, Síntesis, Madrid.

GARCÍA FORTES, S.  y FLOS TRAVIESO, N. (2008): Conservación y restauración de bienes arqueológicos. Síntesis, Madrid.

GARCÍA MORALES, Mª V., SOTO CABA, V. y MARTÍNEZ PIÑO, J. (2017): El estudio del Patrimonio Cultural. Ed. Ramón Areces. UNED, Madrid.

GONZÁLEZ-VARAS IBÁÑEZ, I. (2018): Conservación del patrimonio cultural: teoría, historia, principios y normas. Cátedra, Madrid.

HERNÁNDEZ CÓRDOBA, F. X. (2012): Museografía didáctica e interpretación de espacios arqueológicos. Trea, Gijón.

HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F. (2002): El patrimonio cultural: la memoria recuperada. Ed. Trea. Gijón.

HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F. (2010): Los museos arqueológicos y su museografía. Ed. Trea. Gijón.

MACARRÓN, A. (2008): Conservación del patrimonio cultural. Criterios y normativas. Ed. Síntesis, Madrid.

PÉREZ-JUEZ GIL, A. (2006): Gestión del patrimonio arqueológico. El yacimiento como recurso turístico. Ariel, Barcelona.

QUEROL, M. A. (2010): Manual de gestión de patrimonio cultural. Ed. Akal, Madrid. (2º Edición en 2020. Actualizada y aumentada).

RODRÍGUEZ TEMIÑO, I. (2004): Arqueología urbana en España. Ariel, Barcelona.

STOVEL, H. (2003): Preparación ante el riesgo: Un manual para el manejo de Patrimonio Cultural Mundial. ICCROM, Roma.

Al inicio de cada tema se entregará vía online un documento con referencias bibliográficas más específicas.

Examen teórico-práctico: 60 % Trabajos de prácticas: 30 %

Asistencia y participación activa en las clases (presenciales u online) y  las tutorías: 10 %

Examen presencial.

Trabajos de prácticas. Se entregarán personalmente a través de la plataforma Studium, Campus Virtual de la Universidad de Salamanca.

Participación activa en las clases y las tutorías.

La evaluación tendrá en cuenta los criterios de evaluación continua, pero será necesario obtener una puntuación superior a 0 (cero) en todos los ítems y al menos una puntuación de 4 sobre 10 en el examen final.

Los informes, trabajos, ensayos, etc. deben ser siempre originales y no podrán ser  entregados fuera de los plazos y fechas establecidas.

Las copias y plagios se valorarán con un 0 (cero).

Recomendaciones para la recuperación:

Contactar con el profesorado para analizar los fallos y obtener indicaciones que permitan al alumnado superar los ítems negativos.