CB2, CB3, CB4, CB5, CG1, CG2, CG3

CEP1, CEP4, CE17, CE4, CEP13, CE17, CE4, CEP19, CE1, CEA5, CE6, CE8, CE9, CEA10, CE11, CE12, CE13.

1. Introducción a la historia de las mujeres y su papel en los medios de comunicación

2. Roles y estereotipos de género en el cine.

3. Representación del género y la interseccionalidad en las series.

4. Publicidad y representación de las mujeres.

5. La representación de la violencia de género en los medios audiovisuales.

6. La imagen de la mujer en los vídeos musicales.

7. Redes sociales y cuestiones de género.

8. Nuevos espacios comunicativos feministas

- Ayala, J. G. (2014). De reinas a ciudadanas: medios de comunicación, ¿motor o rémora para la igualdad? Editorial UOC.

- Castells, M. (2009). Comunicación y poder. Alianza Editorial.

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-Plaza, J. F., & Delgado, C. (Eds.). (2007). Género y comunicación (Vol. 303). Editorial Fundamentos.

-Rodríguez, M. P., Pando-Canteli, M. J., & Zeberio, M. B. (2017). ¿Generan estereotipos de género los medios de comunicación?: reflexión crítica para educadores. Universidad de Deusto.

-Zafra, R. (2010). Un cuarto propio conectado:(Ciber) espacio y (auto) gestión del yo. Fórcola ediciones.

- Blanco, Á. (2014). Implicaciones del uso de las redes sociales en el aumento de la violencia de género en adolescentes. Comunicación y Medios, 30, 124–141. https://doi.org/10.5354/0719-1529.2015.32375

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Para superar la evaluación continua, el alumnado deberá entregar todas las actividades propuestas en el tiempo estipulado.

Las prácticas versarán sobre los conocimientos tratados en clase, por lo que es importante la asistencia y participación activa.

-Vinculación de las ideas resultantes en el aula con las actividades a realizar.

-Análisis riguroso con perspectiva de género.

-Habilidades de comunicación en presentaciones y exposiciones.

Los instrumentos de evaluación continua se corresponden con las actividades prácticas que ha de realizar el alumnado:

Entrega de 6 prácticas relacionadas con los temas tratados: 60%

Trabajo final grupal o individual en el que pongan en práctica todos los conocimientos adquiridos durante el cuatrimestre: 40%

Para superar la asignatura deberá aprobarse cada una de estas partes de forma individual. Sólo se recuperarán aquellos instrumentos que no se hayan superado a lo largo de la evaluación continua, siempre y cuando se hayan presentado y no superado.

Examen final para quien no haga/apruebe la evaluación continua.

Revisar los contenidos impartidos durante el semestre para la realización de un examen teórico y práctico.