Guías Académicas

Curso 2026/2027

Asignatura sin Docencia (derecho a examen y tutorías)

MATEMÁTICAS II

GRADO EN QUÍMICA

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 21-09-26 18:28)
Código
104005
Plan
EXTINCIÓN
ECTS
6.00
Carácter
BÁSICA
Curso
1
Periodicidad
Segundo Semestre
Idioma
ESPAÑOL
Área
-
Departamento
Matemáticas
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/a
Ángel Andrés Tocino García
Grupo/s
sin nombre
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Matemáticas
Área
Análisis Matemático
Despacho
M3318 (Edificio de la Merced)
Horario de tutorías
Concertar cita previa
URL Web
https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56138/detalle
E-mail
bacon@usal.es
Teléfono
923294460 Ext.1538
Profesor/a
Mercedes Maldonado Cordero
Grupo/s
sin nombre
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Matemáticas
Área
Análisis Matemático
Despacho
Ed. Merced, M3303
Horario de tutorías
Concertar cita previa
URL Web
https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56818/detalle
E-mail
cordero@usal.es
Teléfono
677578933 (Ext. 1564)

2. Recomendaciones previas

Los alumnos matriculados de esta asignatura han de tener los conocimientos básicos de Matemáticas II correspondiente al Bachillerato de Ciencias y Tecnología

3. Objetivos

-

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

5. Contenidos

Teoría.

Bloque I: Preliminares

Conjuntos.

Los números reales.

Intervalos. Valor absoluto.

Bloque II: Funciones, límites y continuidad

Funciones reales de una variable real.

Funciones elementales y sus propiedades.

Límites y continuidad de funciones.

Propiedades de las funciones continuas.

Bloque III: Cálculo diferencial

Derivada de una función en un punto. Propiedades.

Teoremas del valor medio.

Regla de L'Hôpital.

Derivadas de orden superior.

Fórmula de Taylor y sus aplicaciones.

Funciones de varias variables. Derivadas parciales.

Bloque IV: Cálculo integral para funciones de una variable.

Integral de Riemann. Propiedades.

Teorema fundamental del cálculo. Regla de Barrow.

Cálculo de primitivas.

Aplicaciones del cálculo integral.

Bloque V: Ecuaciones diferenciales.

Noción de ecuación diferencial. Ejemplos clásicos. Noción de solución.

Ecuaciones de primer orden: variables separadas, lineales, exactas y homogéneas.

Aplicaciones

6. Metodologías Docentes

-

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Ayres, F, Mendelson, E.: Cálculo, McGraw-Hill, 2001

Ayres, F: Ecuaciones Diferenciales, McGraw-Hill, 1991

Demidovich, B.P.: Problemas y ejercicios de análisis matemático. Thomson Paraninfo, 1993

Larson, R.; Hostetler, R.; Edwards, B.: Cálculo I, Pirámide, 2002.

Larson, R.; Hostetler, R.; Edwards, B.: Cálculo II, Pirámide, 2002.

Mulero, M.A., Ojeda, I.: Matemáticas para primero de ciencias, Universidad de Extremadura, 2008

Nagle, R.K., Saff, E.B.: Fundamentos de ecuaciones diferenciales, Addison-Wesley, 1992.

Pérez, V.M., Torres, P.J.: Problemas de ecuaciones diferenciales, Ariel, 2001.

Salas, S.L.; Hille, E.: Cálculo de una y varias variables. Reverté, 1982.

Salas, S.L.; Hille, E.; Tejen, G.J.: Calculus (2 vol.), Reverté, 2002.

Spiegel, M.R.: Cálculo Superior, McGraw-Hill, 1993

Spivak, M.: Calculus, Reverté, 1989.

Tomeo, Uña, San Martín.: Problemas Resueltos de Cálculo en una variable. Thomson 2005

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

8.1: Criterios de evaluación:

  • Examen final: Prueba escrita de carácter teórico-práctica que el estudiante deberá realizar de acuerdo con el calendario que establezca la Facultad de Ciencias Químicas. Esta prueba constará de diferentes cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.

Sistemas de evaluación.

8.2: Sistemas de evaluación:

  • Examen final: 100%

Los criterios de evaluación son los mismos en la primera y segunda convocatorias.

Recomendaciones para la evaluación.

  • En la preparación de la parte teórica es importante comprender (los conceptos, razonamientos, etc.) y evitar la memorización automática.
  • En cuanto a la preparación de problemas, es necesario ejercitarse con los problemas que aparecen en los libros de texto recomendados, no sólo con los resueltos, sino intentando resolver los propuestos.
  • Resolver las dudas mediante el manejo de bibliografía y acudiendo al profesor.