Conocimientos:

C12 - Determinar los principios y métodos de la salud pública y los fundamentos de la Epidemiología, especialmente los determinantes de salud de la población, los factores de riesgo y prevención de la enfermedad, lesiones y accidentes en el campo de la audiología, la relación entre salud auditiva y medioambiente, la salud laboral en el campo de la audiología, los fundamentos de la planificación y administración sanitaria (sistema nacional de salud y de las organizaciones nacionales e internacionales de salud).

C9 - Adaptar y aplicar las bases metodológicas de investigación y búsqueda documental en la investigación audiológica.

C18 - Reconocer los determinantes de la salud auditiva: genéticos, sexo, estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales y económicos que permitan asumir un papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud auditiva, a nivel individual y comunitario.

Competencias:

KG3 - Aplicar las herramientas de evaluación, detección, e intervención de los trastornos auditivos, así como el funcionamiento de los dispositivos de ayuda a la audición utilizados para rehabilitar la audición humana, y los fundamentos de los programas de prevención de los trastornos auditivos.

KG7 - Recomendar planes de acción para prevenir, detectar, intervenir, rehabilitar y afrontar personal, psicológica y socialmente los trastornos de la audición y el equilibrio

CONTENIDO TEÓRICO:

Bloque I. Fundamentos de salud pública

Tema 1. Concepto y evolución histórica de la salud pública. Funciones esenciales.

Tema 2. Concepto de salud y sus determinantes. Modelos de salud aplicados a la salud auditiva.

Tema 3. Determinantes sociales de la salud. Desigualdades en salud: sexo, género, edad y otros ejes de desigualdad social.

Tema 4. Métodos epidemiológicos: diseños de estudio, medidas de frecuencia y de asociación.

Bloque II. Medio ambiente

Tema 5. Contaminación atmosférica.

Tema 6. Contaminación acústica. Exposición ambiental al ruido.

Tema 7. Exposición ambiental a alergenos.

Tema 8. Exposición a productos químicos ototóxicos. Uso de medicamentos ototóxicos.

Bloque III. Estilos de vida

Tema 9. Alimentación.

Tema 10. Actividad física.

Tema 11. Deficiencia nutricional, obesidad y sobrepeso en los problemas del sistema auditivo.

Tema 12. Tabaco y salud auditiva.

Tema 13. Alcohol. Otras drogodependencias.

Tema 14. Educación para la salud. El audiólogo como agente de educación sanitaria.

Bloque IV: Epidemiología y prevención de las enfermedades transmisibles

Tema 15. Enfermedades transmisibles: aspectos generales, prevención y control.

Tema 16. Vigilancia epidemiológica. Medidas de saneamiento ambiental.

Tema 17. Vacunas.

Tema 18. Epidemiología y prevención de la enfermedad meningocócica.

Tema 19. Epidemiología y prevención de la enfermedad causada por sarampión, rubéola y parotiditis.

Tema 20. Epidemiología y prevención de la enfermedad causada por citomegalovirus y otras infecciones virales.

Bloque V: Epidemiología y prevención de las enfermedades no transmisibles

Tema 21. Enfermedades no transmisibles: aspectos generales, prevención y control.

Tema 22. Factores biológicos. Genética y salud. Morbilidad perinatal.

Tema 23. Epidemiología y prevención de las enfermedades cardiovasculares.

Tema 24. Epidemiología y prevención del cáncer.

Tema 25. Epidemiología y prevención de las enfermedades endocrinas. Diabetes.

Tema 26. Epidemiología y prevención de las lesiones por causas externas. Traumatismos craneales o auditivos.

Tema 27. Epidemiología y prevención de las consecuencias sociales, psicológicas y físicas de los problemas auditivos.

Tema 28. Rehabilitación en las personas con pérdida de audición.

Bloque VI: Salud laboral

Tema 29. Salud laboral. Riesgos laborales. Programas de protección en el entorno laboral.

Bloque VII: Planificación y programas sanitarios

Tema 30. Planificación y programación sanitaria. Evaluación de programas.

Tema 31. Programas de salud auditiva en las diferentes etapas de la vida.

Bloque VIII. Organización y gestión de servicios sanitarios

Tema 32. Modelos de sistemas sanitarios. Sistema sanitario español. Organización de la atención audiológica.

Tema 33. Gestión de la calidad asistencial. Seguridad del paciente. Desigualdades en salud auditiva: acceso a servicios, equidad y justicia social.

Tema 34. Respuesta de los organismos internacionales de salud en materia de atención otológica y audiológica.

CONTENIDO PRÁCTICO:

- Indicadores del nivel de salud. Años de vida ajustados por discapacidad (ADAV).

- Diseños epidemiológicos: Identificación de tipos de estudios epidemiológicos.

- Diseño de una intervención de educación sanitaria.

- Fuentes de información en Audiología y salud pública.

- Análisis crítico de un programa de cribado auditivo en población.

- Impacto social de la pérdida auditiva.

- IRALA-ESTÉVEZ, J. de, MARTÍNEZ-GONZÁLEZ, M.A. y SEGUÍ-GÓMEZ, M. 2016. Epidemiología aplicada. 2a. ed. act., 4a. reimp. Barcelona: Ariel. ISBN 9788434437258.

- MARTÍNEZ GONZÁLEZ, M.A. 2023. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas: Un manual para ciencias de la salud. 3a. ed. Madrid: Elsevier. ISBN 9788413823003.

- PIÉDROLA GIL, G. 2015. Medicina preventiva y salud pública. 12a ed. Barcelona: Elsevier Masson. ISBN 9788445826058.

- Cuidado del oído y la audición en la atención primaria: manual de capacitación. Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud; 2024. Disponible en: https://doi.org/10.37774/9789275328361.

- Informe mundial sobre la audición. Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud; 2021. Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO. Disponible en: https://doi.org/10.37774/9789275324677.

Ministerio de Sanidad. https://www.sanidad.gob.es

- Organización Mundial de la Salud. http://www.who.int/es

- Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. http://www.cdc.gov/spanish

- Instituto Nacional de Estadística. http://www.ine.es

: Criterios de evaluación:

- Evaluación continua.

- Evaluación final teórico-práctica.

Convocatoria ordinaria:

La calificación final se obtendrá mediante la suma de los distintos procedimientos de evaluación.

Convocatoria extraordinaria:

Se conservarán las calificaciones obtenidas en la evaluación continua. La calificación final se obtendrá mediante la suma de los distintos procedimientos de evaluación.

- Evaluación continua: valoración de la asistencia, participación y realización de las tareas asociadas a seminarios y prácticas (20%).

- Evaluación final teórico-práctica: prueba escrita tipo test sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura (80%).

Consideraciones generales y recomendaciones para la evaluación y la recuperación:

Se recomienda la asistencia a las clases teóricas, prácticas y seminarios, así como la participación activa en las actividades propuestas